勇士二輪末再淘一寶 庫里新任帶刀侍衛(wèi)非他莫屬

體壇周報(bào)全媒體記者 董倡碩

手握兩個(gè)50號以后的簽位，沒什么人關(guān)注金州勇士在今年選秀大會(huì)上的表現(xiàn)。不過，在夏季聯(lián)賽和季前賽之中，金州的56號秀威爾·理查德已經(jīng)展現(xiàn)出了自己新秀賽季即進(jìn)入穩(wěn)定輪換的潛力。

在今日與波特蘭開拓者的比賽里，首發(fā)出戰(zhàn)的理查德在29分鐘的出場時(shí)間里，7投4中，其中三分球5投3中，貢獻(xiàn)13分6板2助攻1搶斷的數(shù)據(jù)。雖然說出現(xiàn)了5次失誤和4次犯規(guī)，但是瑕不掩瑜，他在場的29分鐘時(shí)間里，勇士凈勝對手10分。

進(jìn)攻端，理查德最為出彩的便是他穩(wěn)定且自信的三分球能力。比如在今日比賽第三節(jié)的首個(gè)進(jìn)攻回合，前一秒理查德還在落向底角整理長發(fā)，后一秒便接到庫里的傳球迅速完成出手，頂著防守命中三分。

四年大學(xué)期間，雖然說理查德的三分球命中率均值僅有35.5%，但頗有逐步提升的趨勢。考慮到31%的持球投三分命中率的拖累，其接球投穩(wěn)定性被大大低估。2025年NCAA冠軍賽，理查德全場貢獻(xiàn)18分，上半場比賽轟進(jìn)4記三分，幫助佛羅里達(dá)捧起冠軍獎(jiǎng)杯。

除了三分球投射，理查德在半場陣地戰(zhàn)之中的空切以及分享球能力，也體現(xiàn)了他優(yōu)秀的比賽理解能力和球商。

更加令人矚目的，是理查德遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均的對球撕咬能力。在夏季聯(lián)賽和季前賽的比賽里，他已經(jīng)不止一次完成1對1過程中的直接搶斷。上個(gè)賽季，在維金斯離開球隊(duì)之后，勇士的單人對球領(lǐng)防一直飽受詬病，理查德的撕咬能力似乎能夠填補(bǔ)這個(gè)空缺。另一方面，在庫里身邊，球隊(duì)二號位的協(xié)防尤為關(guān)鍵。

在今日的比賽里，阿夫迪亞在第一個(gè)回合中就嘗試通過與霍勒迪的擋拆點(diǎn)名庫里。理查德迅速閱讀，先是幫助庫里夾擊阿夫迪亞逼出球權(quán)，隨后快速追防到場地的另一側(cè)，及時(shí)補(bǔ)位至被短暫放空的霍勒迪身前，并逼迫其出現(xiàn)失誤。作為一位新秀球員，這個(gè)回合中一系列的防守決策，令人嘆為觀止。

更加出人意料的是，根據(jù)理查德在賽后接受采訪時(shí)的發(fā)言，他在今日的比賽開始之前，還從來沒有與勇士的一隊(duì)一同訓(xùn)練，在投籃訓(xùn)練的時(shí)候才得知自己將出任先發(fā)。要知道，最近幾位能夠與勇士無縫銜接的還要數(shù)到巴特勒和霍福德。

今日比賽結(jié)束之后，科爾對于理查德更是不吝溢美之詞。“理查德看起來很不錯(cuò)，他真的知道如何出現(xiàn)在正確的位置。他不僅在防守端很積極，進(jìn)攻端也能命中三分。我們對他的表現(xiàn)感到很興奮，他是個(gè)出色球員。82場常規(guī)賽會(huì)發(fā)生很多事，我會(huì)毫不猶豫安排理查德上場比賽。我現(xiàn)在對他充滿了信心。”積極的協(xié)防、壓迫力十足的領(lǐng)防、穩(wěn)定的三分、頻繁的空切再加上無私的分享球和肉眼可見的球商，這些最得科爾之心的比賽特質(zhì)，你似乎都能夠在理查德身上找到些許閃光。

在選秀大會(huì)中得到理查德之后，鄧?yán)S在談到自己的選擇時(shí)這樣說道：“我們認(rèn)為理查德是一位能投也能防的球員，防守端對球和無球防守都很棒，身材也不錯(cuò)。在大學(xué)中，他在一個(gè)優(yōu)秀教練的羽翼下和體系中成長，知道該如何打球。”理查德很快用實(shí)際表現(xiàn)印證了鄧?yán)S的期待。9月底，勇士便用4年合同鎖定理查德，其中前兩年完全保障，足以證明管理層和教練組對他的認(rèn)可。

理查德進(jìn)入球隊(duì)之前，勇士一直在二號位上嘗試尋找最適合球隊(duì)、適配庫里的答案。新賽季，梅爾頓、穆迪和波杰姆斯基都被視為熱門競爭者；佩頓二世也有機(jī)會(huì)在二、三號位上吃下一定的時(shí)間。現(xiàn)如今，隨著理查德的大放異彩，勇士這個(gè)位置上的競爭格局將會(huì)更加激烈，佩頓的角色更是受到了直接的威脅。

如若理查德能夠展現(xiàn)出穩(wěn)定的三分和空切終結(jié)能力，并且控制好自己的失誤和有事過于激進(jìn)的防守心態(tài)，他即便不會(huì)成為綜合能力比波杰姆斯基和穆迪更好的球員，也很有機(jī)會(huì)成為其中最適合搭檔庫里的帶刀侍衛(wèi)。