湖南新華書店集團助力校園閱讀工程 打造“四維閱讀”系列叢書

　　為提高湖南青少年閱讀質量與效率，實現校園閱讀教育均衡化和閱讀課程全落地，湖南新華書店集團助力校園閱讀，推出湖南書香校園閱讀工程整體解決方案，與省內相關出版社聯合打造“四維閱讀”系列叢書。

　　據了解，該系列叢書覆蓋小學一年級至高中三年級，以每學期3本(高三為2本)，實現學生語文核心素養——語言建構與應用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解四個維度的提升，從核心上解決學生“讀什么”的問題。

　　人民教育出版社資深編審、教育部課程教材研究所研究員、中國語文報刊協會副會長張定遠擔任該系列叢書總審定。他指出，這套書有四個鮮明的特色：一是入選作品的類型和層次十分豐富。不同年齡段的讀者都能找到適合心靈成長和閱讀節奏的作品，從而發掘出各個年齡段對語言文字的審美力，提升閱讀力。二是與語文教學相呼應。本叢書所選的文章與語文教學內容緊密相關，能在幫助老師完成教學任務，改善教學質量的同時，培養學生逐步建立人文底蘊、家國情懷，以及創新精神。三是注重生命質量，重視效率觀和價值觀的引導，為讀者樹立了傳導正能量的榜樣。四是書前由名師領讀，書末由名家撰寫評論，有助于讀者更加深入地了解作品背景和內涵，讀有所獲。

　　目前今年秋季閱讀的35本圖書已完成出版，配套免費課程資源將于8月20日在“新華閱逗”公眾號正式上線，資深的專家指導團隊作為服務支撐，為廣大師生提供“閱前”“閱中”“閱后”全流程服務，打通校園閱讀從0到1的“最先一公里”。下一步，湖南省新華書店還將圍繞本套精讀圖書開展豐富多彩的學生促讀促寫和教師促教活動，使閱讀效果落在實處。

　　湖南新華書店校園閱讀工程整體從學生、教師、學校、區域教學等多維度出發，旨在解決廣大學生在閱讀方面“沒有時間讀”“需要讀什么”“應該怎么讀”“讀得怎么樣”的四大核心痛點，后續還將推出系列學習產品。